RAPPORT. Fribourg devrait réformer sa manière de former les enseignants en rapprochant les différentes filières, voire en les réunissant dans une seule structure organisationnelle. C’est la conclusion d’un rapport indépendant commandé par la Direction de l’instruction publique, de la culture et du sport (DICS) et réalisé par un professeur de l’Université de Saint-Gall. Cette étude est la première étape d’un long processus. Elle servira de base pour les réflexions et les discussions autour d’une nouvelle stratégie pour la formation des enseignants.
Actuellement, ce domaine est organisé, pour des raisons historiques, de façon fragmentée dans le canton. La Haute Ecole pédagogique s’occupe du degré primaire, l’Institut de formation à l’enseignement secondaire de l’Université se consacre au…